Юрий Петрович Азаров
Гений и "другие"
Когда великие отечественные религиозные мыслители Бердяев, Лосский, Булгаков и многие другие говорили о мессианской роли России, они утверждали, что выход из духовного и социального кризиса произойдет тогда, когда будут востребованы к жизнедеятельности высшие способности народа, его гении, таланты, дарования.
Четверть века я занимаюсь проблемой ускоренного развития человеческих способностей. Несмотря на поддержку общественности, СМИ, многих просвещенческих структур, я постоянно встречаю упорное, открытое и тайное, стремление растерзать, удушить, уничтожить – нет, не меня, а тех, чей талант и даже гениальность явно проявились и должны были реализоваться в преобразовательной деятельности страны.
Порой таланты и дарования уничтожались на корню, в детском возрасте, при этом давались пояснения: "Нам не таланты и гении нужны. Страна нуждается в тружениках, скромных и честных…".
Я решился на одном, казалось бы, единичном факте, котором отразились типичные беды российского образования, раскрыть методы бездарного отношения к талантливым людям, чей гений при надлежащих условиях мог бы помочь нам не только выжить, но и значительно обогатить страну – экономически или духовно.
…Рассказывать без слез об Андрее Коробейникове, его наставниках и гонителях не могу.
Все, что накапливалось во мне за многие годы работы с талантами: их постоянное изгнание и преследование, мучительная боль от своей беспомощности, надломленная вера в самого себя, – все это вдруг ожило во мне. Мои переживания совпали с ощущениями ректора Европейского университета права, адвоката Шило Геннадия Михайловича, приютившего в своем вузе изгнанного отовсюду гениального мальчонку Андрея Коробейникова. Совпало многое: невыносимая боль от постоянных гонений и даже…
Ну, а теперь все по порядку, с документальной дотошностью.
Передо мной дневник ректора Г.М. Шило.
"Летом 1998 года пришла ко мне (ректору) с ребенком, как мне показалось, 9-10 лет, женщина, забитая на вид и необщительная. Сказала:
– Геннадий Михайлович, у меня есть сын, который очень хочет стать юристом. Я его воспитываю одна. Работаю дворником. Оплатить учебу не могу. Обращалась в другие вузы: бесполезно. Не поможете ли чем?
– У нас трудное материальное положение, – отвечаю я. – Однако особо одаренную молодежь мы обучаем бесплатно. У вас обычный ребенок?
– Да… Но кое-что он может. Вы бы побеседовали с ним…
– Хорошо. Приводите – побеседуем.
– Так ведь он вот стоит…
– Вы что, издеваетесь? Он ведь ребенок еще. Здесь не школа, а вуз…
– Да, знаете… он уже программу средней школы прошел. Учится на третьем курсе музыкального училища.
– Как звать? Сколько лет? – поворачиваюсь к мальчику. Пацаненок к тому же ростом не выдался. Щупленький, крохотный.
– Андрей. 11 лет, – отвечает малыш тонюсеньким голосочком.
– Что можешь?
– Могу играть на пианино.
Приглашаю Андрея с мамой в аудиторию, где стоит фортепиано.
– Ну-ка, садись, сыграй что-нибудь.
Сел Андрей. Покрутился на стуле. Говорит:
– Нельзя ли что-нибудь подложить: низковато.
Подкладываю ему подшивку журналов. Сел детеныш и заиграл. Да так проникновенно, что во мне все сжалось. Минут 20 играл, а я в себя не могу прийти от волнения. Обращаюсь к маме, пряча мокрые глаза:
– Если он мог такого в музыке добиться и если он захотел стать юристом, думаю, он им станет. Мы его берем. Будем бесплатно учить. А если и мама захочет стать юристом или менеджером для своего сына, мы и ее будем учить бесплатно. Давайте документы.
2-го марта 2000 года на международном семинаре по новейшим технологиям высшего образования Андрей Коробейников защищал честь Европейского университета права. Кстати, главным организатором этого международного форума был опять же Г.М. Шило, который в настоящее время оказался на грани изгнания из системы высшего образования. Заметим сразу, что судьбы ректора и его ученика в чем-то схожи: доблестей и наград – хоть пруд пруди, но все же больше бед и невзгод. Но об этом тоже по порядку.
С семи лет Андрей Коробейников на всевозможных, в том числе и международных, конкурсах пианистов и солистов берет первые места.
1994 год – 1-я премия и звание лауреата 3-го межрегионального конкурса юных пианистов. (За эту победу телеканал REN-TV подарил семье Коробейниковых – матери и сыну – двухкомнатную квартиру, до этого Коробейниковы ютились в общежитии.)
1995 год – 1-я премия во 2-м всероссийском конкурсе юных исполнителей (возрастная группа до 12 лет, Андрею – 8 лет).
1998 год – 1-я премия и звание лауреата московского областного конкурса пианистов.
1998 год – 1-я премия в международном конкурсе пианистов в Италии.
1999 год – 1-я премия в 3-м конкурсе "Молодые таланты России".
2000 год – 1-я премия и диплом лауреата 6-го международного фестиваля юных солистов.
2000 год – 1-е место на 19-м международном конкурсе музыкантов в США (Техас).
В апреле 1999 г., оканчивая первый курс юридического факультета университета, юный музыкант был зачислен на первый курс музыкально-педагогического института им. Ипполитова-Иванова. За два месяца он готовится и сдает все экзамены – две четверки, остальные пятерки. Второй курс – все на "отлично". И вдруг 19 апреля 2000 г. приказом ректора этого института Карсаковича А.Л. Андрея исключают из вуза. Приказ ректора гласит: "Коробейникова Андрея Николаевича, студента 2 курса дневного отделения по специальности "Фортепиано, орган", отчислить из института в связи с категорическим отказом преподавателя Левина Юрия Владимировича продолжать занятия со студентом по причине его некорректного поведения и категорическим несогласием педагогов кафедры на перевод студента в их класс.
ОСНОВАНИЕ: решение кафедры, рекомендация кафедры на отчисление".
У читателя может возникнуть вопрос: как это, в 11 лет, получив среднее образование экстерном, в 13 заканчивать второй курс двух вузов: музыкального и юридического? Ответ очень простой: ГЕНИЙ. Задаю вопрос Андрею: "Считаешь ли ты себя одаренным, талантливым?" Любой американский, или итальянский, или французский мальчик даже без стольких одержанных побед на международных конкурсах ответил бы: "Конечно!" Я такого рода опросы проводил в международных детских лагерях, и постоянно робко отвечали: "Нет, мы так себе, средние", и только иностранцы с гордостью: "Я талантлив(а). Я красавица. Я смогу все, раз другие сумели". Надо ли говорить об открытых психологических закономерностях, что человек с высокой самооценкой имеет больше шансов добиться успеха, чем тот, кто проживает свой век с заниженным или даже самоуничижительным статусом. Так вот, Андрей тоже ответил: "Я – средний. Конечно, я что-то могу, но этим я обязан другим…". Он научился отвечать на подобного рода вопросы, как научился в музыкальном институте слышать: "Самонадеянный мальчишка. Поднатаскался… У нас таких – десятки…".
Я, кстати, пытался выяснить у самого Андрея, чем объяснить его поступление в Европейский университет права. Он довольно точно ответил: "Чтобы защищать свои права". Я спросил: "На твои права посягали?" Ответ: "Меня столько раз в жизни обманывали… Боюсь, что в нашей стране людям больше всего нужна юридическая помощь и защита, чем развлечения. Музыку я не брошу, даже став юристом…", а потом, помолчав, добавил: "Знаете, меня в США поразили сытость и спокойствие американцев в отличие от голодной озабоченности России".
Андрей Коробейников ушел от ответа на вопрос, почему он был исключен из музыкально-педагогического института, сказал: "Спросите об этом у Геннадия Михайловича. Он как юрист занимается этой проблемой".
Ректор действительно занимался этим вопросом и показал мне жалобу в суд подмосковного города Долгопрудный, где по ул. Дирижабельной проживает Андрей. В жалобе отмечалось, что "некорректного поведения студент Коробейников А.Н. не допускал, поэтому в приказе не указано, в чем выразилась некорректность поведения студента". Кроме того, по мнению адвоката Шило Г.М., некорректность, если бы она и была допущена несовершеннолетним студентом, не может являться по закону и по вузовскому уставу основанием для исключения из института. В жалобе Шило Г.М. отмечает, что студент Коробейников учился на "отлично", имеет восемь дипломов международных и всероссийских конкурсов, в том числе семь дипломов первой степени за первые места. Юрист ссылается и на Конституцию РФ, Закон РФ "Об образовании", где в ст. 5 п. 7 говорится: "Государство оказывает содействие в получении образования гражданам, проявившим выдающиеся способности". Передо мной документы, подтверждающие, что Андрей Коробейников бесплатно учится в университете и получает стипендию в сумме 750 рублей в месяц. Ректор – юрист Шило Г.М. – считает Андрея Коробейникова маленьким гением и именно поэтому решил помочь восстановиться Андрею в музыкально-педагогическом институте. Когда я заметил, что Андрей ушел с моего семинара, где шла видеозапись с его участием, ректор мне сказал: "У Андрея расписана каждая минута. Мы должны это учитывать. Мальчик работает по 15 часов в сутки".
Я был поражен широтой мышления Шило Г.М., который, создавая все условия для учебы Андрея на юридическом факультете, непременно хочет, чтобы Андрей не бросал заниматься музыкой. Ведь закончил же в свое время музыкант Игорь Стравинский юридический факультет! И это не помешало ему стать музыкантом "тысячи стилей", как его называли друзья. В приказе ректора музыкально-педагогического института Карсаковича А.Л. не все сказано. Не сказано и то, что не все члены кафедры были за исключение Коробейникова. Например, "блестящий композитор Борис Семенович Франкштейн" (выражение Карсаковича А.Л.), тоже учитель Андрея по четырем дисциплинам, в знак протеста против исключения гениального студента ушел из "Ипполитовки". Я попросил его рассказать об Андрее. Он сказал:
